(资料图片仅供参考)

为了促进家长生育，不少地区已经用出了“洪荒之力”。就拿陕西省晋城市泽州县来说，该地区为促进家长生育孩子使出了“组合拳”——二三孩生育补贴和奶粉补贴11万元发出来，二三孩参加义务教育阶段的课后服务可免交课后服务托管费，二三孩参加中考报该县区的公办高中可以享受额外加10分的厚待.......

给二三孩中考加10分，会不会对一孩家庭不公平？促进生育，不能以牺牲教育公平作为代价。你想鼓励生育，你可以奖励相关家庭物质财富，你可以让二三孩免交课后服务费，但是你让这些二三孩在参加中考的时候享受加分待遇，就已经牺牲了教育公平。试想：一个有着二三孩的家庭，大宝不享受中考加分待遇，二宝和三宝才享受加分待遇，这是不是对大宝特别不公平？

可以说，中考的竞争要比高考要激烈得多，八成的高中毕业生能考上大学（本科和大专院校），初三考生加10分和不加10分，录取的结果有着天壤之别。而那些原本不想生育的年轻人，别说你让二三孩中考成绩加10分，哪怕加50分，这些人原本不想生，后续依然不会生。但对于一孩家庭而言，原本这种家庭的孩子能考上某一所当地的一级达标高中学校，但因为涌入了一批以“加10分”作为“高跟鞋”的特殊考生，他们很有可能会与自己心仪的高中学校擦肩而过，谁为他们的委屈买单？

你要促进生育，倘若你给二三孩家庭发放几十万块钱的奶粉钱和生育补贴，你让二三孩不用交课后服务费，你给予二三孩家庭买房补贴......这些做法可以为不少家庭生育二三孩“清淤排障”，适当解除这些适龄年轻人生育二三孩的后顾之忧。但是你想用“中考加10分”的方式来盘活生育率，这本身就有画蛇添足之嫌。

教育是一个很特殊的领域，不管什么决定，绝不是脑袋一拍就想出来一个主意，然后不假思索就落实下去。一旦某个决定会导致教育不公平现象的出现，这种策略不但对提高出生率没帮助，反而会带来一系列负面的“连锁反应”。

更何况，对于那些大龄家长来说，他们想生的时候不让生，让他们生的时候他们又心有余而力不足——不敢生，年纪大了一个孩子要照顾起来都是一大堆的麻烦，再生两三个几乎要了他们的老命；不愿生，家里的大宝都快要到了结婚年龄，如何好意思生二三孩？如果“中考加10分”，对于这种大龄家长及其一孩而言，是非常不公平的。

多年以前生孩子，大伙又一种“多子多富贵”的朴素思想，多生一个孩子不就是家里多添加了一双筷子而已，于是一大堆“超生游击队”应运而生，哪怕东躲西藏也要生一堆孩子。但是现在生孩子还只是“添加一双筷子而已”吗？双减之下的教育内卷依然存在，老师和教培机构均不能补课，家长只能自己亲自为孩子“开小灶”为孩子辅导作业。

同时，轮岗交流和“教师退出机制”等措施出台之后，学生换老师的情况会变成常态化。但对于学生来说，他们换个班主任老师就如同换个妈一般，不管是学习习惯还是思维定势，或者是老师上课的语言特点，都得重新适应。一旦适应不了，学习成绩就会出现“自由落体”的现象。而这些现象，正是当下的家长所焦虑的后顾之忧。

一句话，在不破坏教育公平的基础上解决年轻夫妇生育二三孩的焦虑，才是促进生育的正确姿势，你觉得呢？

关键词：